2024年中国高校人才服务洞察报告

1目 录前言 .................................................................... 1一、新浪潮中，谁在重塑高校人才生态？ .....................................31、当前国际人才环境的核心挑战与机遇 ...................................32、高校专任教师数量持续增长，女性偏多 .................................33、青年男性博士是求职主力军且理工科博士居多 ...........................4二、以数据为刃，剖析高校教师人才市场真相 .................................71、求职者中男性占 58.70% .............................................. 72、求职者年龄集中在 26-35 岁 ...........................................73、求职者主要来自中国大陆，海外留学学者中英国占比最高 .................84、求职者中人工智能研究方向人员背景和实力非常出色 ....................105、求职者发表 SCI 论文数量集中在 1-5 篇 ................................10三、153 场活动，织就全球引才网络 ........................................ 121、山东在各类招聘活动中表现活跃 ......................................122、海外招聘会 60%由顶尖高校主导 ...................................... 143、邀约精准度较高的论坛活动人才转化率更高 ............................154、以入职为目标，更多学者在洽谈和签约中 ..............................16四、内推服务，掀起精准引才变革 ..........................................171、内推服务单位普通本科高校占 48% .................................... 172、内推服务集中在经济较为发达、教育资源丰富地区 ......................173、内推服务中一对一猎头服务最受青睐，占 43.90% ....................... 18五、入职案例，定义人才选拔新标准 ........................................191、入职案例推荐方式以网络招聘会和论坛为主 ............................192、入职案例男性占比高，半数以上在 31-35 岁 ............................203、入职案例“双一流”高校占比 31.62%，华东地区成人才磁场 ............ 224、入职案例超半数本科学历为“双一流”高校 ............................255、入职案例中海外经历和科研成果是求职硬通货 ..........................266、入职案例学科领域以理工科为主 ......................................287、入职案例中有工作经历的人占 38.57%，大多数为博后 ................... 288、入职案例受聘职务超 26%为高级职称 .................................. 30后记 .....................................................................311前 言教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建设社会主义现代化国家的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑。高校是人才培养的关键阵地，教师队伍的素质直接关系到教育强国目标的实现。中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024－2035 年）》中明确指出：要构建素质精良的教师队伍体系，筑牢教育强国根基。高校人才队伍建设状况向来备受人们关注。深入了解求职高校群体的特征、需求以及发展趋势，对助力高校人才工作的顶层设计、优化高校教师队伍结构、推进国内及海外的人才引进工作、提升教育质量，构建素质精良的教师队伍体系，进而为教育强国建设提供坚实有力的人才支撑，具有极为重要的现实意义。本报告以 2024 年度报名参加学术桥平台各类型人才活动，以及通过猎头推荐求职高校教师岗位的人群数据为样本进行分析。透过数据，深入剖析了这一群体的学历背景、求职偏好、学术成果和发展潜力等特征，学术桥希望为求职高校的人才提供自我认知和职业发展的方向指引，帮助其更快找到合适的高校教师岗位；为高校提供人才引进、评价、激励决策的参考依据，助力高校加强教师队伍建设，加快建设高水平人才高地；同时，也为教育政策制定者、教育研究者等提供有价值的信息，共同为推进教育强国建设贡献力量。当人才竞争的硝烟弥漫全球，谁在重塑中国高校的人才生态？本报告的数据来自学术桥 2024 年度报名参加学术桥组织或承办（协办）的153 场国内外高校专场招聘会和国际青年学者论坛的 28568 名人才样本。上述活动覆盖了全国 25 个省级行政区以及 12 个海（境）外国家（地区）。学术桥顾问团队为报名人才提供了专业求职咨询服务，帮助人才与单位建立联系，其中获得高校面试、试讲直至入职等有效反馈的人才有 25454 名，他们中的 5271 人还获得 86 场国际青年学者论坛和专场活动的邀请函并赴现场参会。截至 2024 年 12月 31 日，经由学术桥顾问，通过一对一猎头推荐方式成功受聘（入职）高校的案例有 490 个（不含洽谈中人才 505 人、公示中人才 412 人、或公示后待入职状2态人才 303 人）。本报告对他们的基本信息和科研成果等数据进行了分析。学术桥人才服务活动包括“海外学者中国行”国际青年学者论坛、“博聚英才”现场洽谈会、全球高层次人才视频“云”招聘、海（境）外现场招聘会、用人单位定制化招聘等活动，在这些活动中，学术桥顾问团队积极开展服务工作。本报告选取学术桥服务数据作为样本，旨在借此洞察高层次人才服务行业人才活动的规律，为高层次人才发展贡献力量。学术桥是国内颇具影响力的高层次人才服务平台，其数据在一定程度上具有行业代表性，可作为行业各方人士决策的参考依据。然而，由于各类复杂因素的影响，样本数据可能无法涵盖所有情况，不排除存在个别极端现象。同时，以上数据已经进行脱敏处理（去掉委托机构和个人隐私信息等所有可识别的个人信息均作物理删除），以人才在学术桥人才库编号作为研究个体，对各个体进行统计和分析。学术桥承诺，所有数据仅供学术研究和报告使用，确保数据信息安全。如仍有任何侵犯单位和个人隐私的行为请与学术