少年云：打造基于云电脑的数字学习空间新模态

版权所有 社会科学文献出版社北京师范大学图书馆下载自皮书数据库，2025/05/19版权所有 社会科学文献出版社北京师范大学图书馆下载自皮书数据库，2025/05/19少年云：打造基于云电脑的数字学习空间新模态.少年云：打造基于云电脑的数字学习空间新模态 黄桂晶 马 欣 陈双乐*摘　要： 云计算、 人工智能等技术正在深刻地改变人类社会的生产方式和生活方式， 面对当前新一代科技浪潮所带来的机遇和挑战， 以科技助力教育数字化变革， 其内在要求就是要加快推进前沿技术向教育领域的转移， 助力推动教育形态的深层次改变。 面对乡村学校师生数字素养欠缺， 设备更新换代难、 配置难、 运维难等难题， 借助数字技术构建资源与服务的新型配置体系， 基于云计算搭建新一代云电脑机房， 电脑随身走、 人人有空间、 处处可学习， 让数字技术助力均衡共享， 激发乡村学生的数字创造力， 助力创新型人才培育。关键词： 数字化 数字学习空间 云计算互联网、 云计算、 人工智能、 数字技术等正在深刻地改变人类社会的生产方式和生活方式。 《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035 年远景目标纲要》 提出要加快数字化发展， 建设数字中国。 2024 年， 教育数字化战略行动也列入了教育部工作重点， 成为当前教育改革发展的重要内容。 以科技助力教育数字化变革， 其内在要求就是要加快推进信息技术、 数字技术、 人工智能技术向教育领域的转移， 全面赋能学校教育， 推动教育形态的深层次改变。教育数字化的最终价值应体现在与教育教学的深度融合， 持续推动教育系014* 黄桂晶， 阿里云教育高级副总裁， 主要研究方向为教育技术、 数字教育； 马欣， 阿里云产品解决方案专家， 主要研究方向为教育技术、 云计算； 陈双乐， 阿里云产品解决方案专家， 主要研究方向为云计算。版权所有 社会科学文献出版社北京师范大学图书馆下载自皮书数据库，2025/05/19版权所有 社会科学文献出版社北京师范大学图书馆下载自皮书数据库，2025/05/19智慧学习蓝皮书统的智慧化变革上。 由于教育系统自身的独特性和复杂性， 要实现数字化转型， 就需要把原先零散的工作、 教学、 教研场景连接起来。 其一， 是助力环境和基础设施的数字化， 构建起新型教育基础设施。 其二， 是要树立数字化意识， 帮助教师利用数字技术， 通过情境性和实践性改善传统教学方式。 其三，是对传统的教育教学流程进行再造， 构建治理与教学深度融合的数据融合互通。经过多年国家教育持续的投入建设， 城乡基础教育均衡发展已经达到了较高水平， 乡村基本办学条件得到极大改善。 但同时， 我们在调研中也发现， 乡村学校在信息素养建设方面较城区学校还有一定差距。 在面向全国欠发达地区3000 所学校线上调研和 125 所学校实地调研中， 我们发现信息科技教育和计算机教室已经成为这些学校硬件基础设施的突出薄弱环节。 一是计算机设备换代难、 周期长， 受调研学校电脑平均使用年数已经超过 7 年， 性能无法满足学校开课创新教学的需要； 二是数字素养欠缺， 数字资源的获取和使用能力不足； 三是设备部署配置难、 维护难， 学校没有专业技术人员， 想用但不敢用、不会用。针对这些难题和痛点， 少年云数字学习空间把重点放在数字技术推动教学环境的变革上， 旨在以工具公平普惠助力教育公平普惠， 通过为欠发达地区中小学捐建基于云计算技术的云机房， 积极利用数字技术建立新型教育服务体系， 迭代升级 “互联网+教育” 模式， 以数字技术互联互通促进教育均衡， 激发乡村学生的数字创造力， 推动优质资源均衡共享。一　少年云数字学习空间的建设思路和应用场景少年云致力于探索以人为本的科技素养培育新模式， 以学习空间的数实融合为核心， 打破传统教室的边界， 建成云上连接器， 让社会层面的科普机构、企业、 志愿者充分参与， 资源及应用按学校需求接入、 动态更新， 成为课后拓展资源的有效补充， 让科技前沿变得触手可及。 在教育管理部门、 校长、 教师、 学生之间形成了数据闭环， 使各方有效参与到学习过程中， 学情数据在云上汇聚， 形式可视化的数据决策池， 辅助实现精准管理。402版权所有 社会科学文献出版社北京师范大学图书馆下载自皮书数据库，2025/05/19版权所有 社会科学文献出版社北京师范大学图书馆下载自皮书数据库，2025/05/19少年云：打造基于云电脑的数字学习空间新模态（一）打造基于公有云的数字空间，打破学习的时空边界少年云数字学习空间是基于阿里云自研的全新云网端协议架构打造的下一代数字学习空间。 该方案的核心教育装备是无影云电脑， 它是一种整体服务方案， 包括云端资源、 传输协议和云终端。 开放式云终端通过传输协议， 把桌面、 应用、 硬件等资源以按需服务、 弹性分配的服务模式提供给师生用户。 与传统电脑相比， 云电脑没有 CPU、 内存和硬盘等硬件， 这些硬件全部汇集在云端的数据中心里。 师生用户通过互联网来访问属于专属自己的云电脑。 学习行为将不再局限于教室、 实验室等物理课堂， 而是可以随时随地发生。 物理学习空间和数字学习空间在云上融合， 通过对空间的重构和拓展促使学习环境向数字延伸， 拓展教学时空。（二）打造弹性的算力调度平台，让设备性能永不过时传统的教育装备由于硬件固有的老化特性， 一般在使用 5 年以上普遍会遇到性能衰减甚至报废的问题。 无影云电脑的桌面服务构建在云上， 长期性能几乎不衰减， 使用始终保持流畅。 随着时间的推移， 教育教学必将对教育装备提出更高的性能需求。 在传统方案中， 教育装备硬件不得不进行更新换代。 在本方案中， 无影云电脑可以随时在云上对算力和存储进行升级， 满足各种各样的教育教学场景需求。（三）打造绿色安全的防护平台，保障教育教学安全绿色安全是教育解决方案的重中之重。 少年云数字学习空间构建了主机安全、 数据安全、 网络安全三位一体的安全防护方案。 在主机安全层面， 无影云桌面集成了阿里云安全中心的专业防护能力， 通过开关即可实现恶意代码的防护与漏洞检测与修复功能； 在网络安全层面， 通过安全网关接入， 隔离云电脑网络和公共网络； 在数据安全层面， 数据不落地， 统一保存在云端， 支持多种安全策略管控和高可靠分布式存储， 保证数据无忧。（四）打造师生专属教学和学习桌面，促进教与学模式的变革少年云数字学习空间专为师生打造了专属桌面。 桌面基于多元化的容器平403版权所有 社会科学文献出版社北京师范大学图书馆下载自皮书数据库，2025/05/19版权所有 社会科学文献出版社北京师范大学图书馆下载自皮书数据库，2025/05/19智慧学习蓝皮书台和各场景的应用、 精细化的画像和数据分析、 师生用户的操作路径和习惯，连接教师课堂教学及学生学习链条， 帮助老师增效减负， 帮助学生专注有效学习。 在教学管理上， 专属桌面内置管控平台， 支持老师进行广播、 学生演示、远程协助、 黑屏肃静、 网络管控等各项课堂管控功能， 提高课堂效率； 在备课办公上， 专属桌面支持老师和钉钉备课打通， 形成数字化备课教学的完整链路； 在课堂互动上， 专属桌面支持教师进行课堂点评、 随机选人、