上海幼升小专题研究系列：升学在即，冲刺2019幼升小

1 本报告版权属于安信证券股份有限公司。 各项声明请参见报告尾页。 ■前言：我们在之前的幼升小系列报告中，对于上海市幼升小现状、政策以及具体选择路径进行深度研究。目前 2019 年幼升小开始进入冲刺阶段，进入幼升小登记环节、下周开始正式报名，距离民办面谈有 1个月左右的时间。对于家长而言，大多已经明确公办和民办路径选择，当务之急在于志愿的填报（部分学校仅仅接受第一志愿）以及 5 月 18日-19 日的民办面谈环节。我们将梳理 2019 年各区政策以及学校招生，总结归纳民办面谈考核的重要看点。 ■2019 政策继续推行公民同招，民办双语小学招生数量攀升：纵观 2019年上海市幼升小主要政策，整体保持不变，继续推行公民同招、民办招生仅组织一轮面谈、公办先于民办举行校园开放日；仅义务教育入学报名系统网址更改以及小升初艺体特长生网上报名这两大变化。其中公办看对口（人户统一优先、同类排序靠后），“五年一户”依旧限定覆盖 8 区（徐汇、黄浦、长宁、静安、闵行、宝山、浦东新区、杨浦）；民办双语小学招生数量攀升（16 区计划招收 13300 人），黄浦、徐汇、金山、松江、青浦、崇明等地民办小学扩招。 ■民办面谈环节学科知识类比例明显减少，看重基本知识储备下隐藏的学习、思维以及理解能力：在幼升小民办面谈环节，学科知识类题型比例明显减少，考核重要是关注语言发展、数理逻辑、学习能力。细分之下学科类包括语文、数学以及英语，结合家长帮、千帆育儿网： 语文：讲究拼音识字（根据家长帮数据，识字量约为 600-800）、基础阅读以及语言表达能力；数学：多强调基本口算和逻辑思维，包括图形与空间、数概念与计算、推理与逻辑以及财商意识四大类，掌握 100 以内加减法；英语：多以基本对话为主，具体包括日常对话/自我介绍、根据指令做动作、看图说话以及识别单词、句子。■综合素质方面侧重较大，“软素质”考核逐步增加：回顾 2016、2017、2018 年上海民办小学面谈内容，面谈内容主要围绕市教委规定的七方面的大框架运行，单纯的运算能力减少，其他行为习惯、学习习惯、团队合作等“软素质”考核逐步增加。音乐欣赏类、动手制作类、团队合作类增加，考核重点仍然是行为习惯和学习能力面谈内容。包括听故事回答问题、看图说话、英语能力、常识与情感、运动以及看书与静坐等。 ■幼升小环节需“对症下药”，不同准备阶段适用不同类型培训机构：我们对于上海市主要的幼小衔接机构进行梳理，可分为专业幼小衔接Table_Tit le 2019 年 04 月 19 日 升学在即，冲刺 2019 幼升小——上海幼升小专题研究 Table_BaseI nfo 新三板主题报告 证券研究报告 诸海滨 分析师SAC 执业证书编号：S1450511020005 zhuhb@essence.com.cn 021-35082086 Tabl e_Report相关报告 从“绿鞋机制”深度详解看科创板制度创新—兼评券商跟投、战略配售要点 2019-04-17 新三板日报（金达莱、嘉元科技、西部超导 3 家新三板公司科创 板上市 申请获受理） 2019-04-17 武当旅游：旅游服务+教育文化双轮驱动，18 年扣非归母净利同比增长 65% 2019-04-16 从新三板到科创板，紫晶存储有望领跑光存储行业？ 2019-04-16 《天天斗地主》贡献五亿营收，禅游科技拟赴港上市-全市场传媒行业策略 2019-04-16 20429430/36139/20190420 14:45 2 本报告版权属于安信证券股份有限公司。 各项声明请参见报告尾页。 培训机构、综合型培训机构以及特色学科机构，其中：  短期面临幼升小冲刺-专业机构（思维课程是优势）：选择百花（内容全面+小班制）、吴品（难度大+大班制）、星可（冲刺班）、音元等，进行突击班和冲刺班的学习培训。  具备较长准备时间：可选择专业幼小衔接培训机构或是综合型培训机构进行学科类培训；  部分个别学科存在弱势：可选择特色学科机构进行培训，如至慧学堂课程优势-数学思维。 ■风险提示：早幼教教育产业渗透率提升低于预期；国家政策不达预期；行业竞争加剧 20429430/36139/20190420 14:45 3 新三板主题报告 本报告版权属于安信证券股份有限公司。 各项声明请参见报告尾页。 内容目录 1. 前言................................................................................................................................... 5 1. 2019 政策走向：公民同招继续推行，民办双语小学招生数量攀升....................................... 6 1.1. 总览政策：三处不变，两处微调 ................................................................................ 6 1.2. 公办细则：2019 年整体原则不变，“五年一户”限定覆盖 8 区 .................................. 7 1.3. 民办招生：双语小学招生数量攀升，各区特征不一.................................................... 8 2. 综合素质考察：多元化考核方式，面谈侧重综合能力 ....................................................... 12 2.1. 趋势演变：实质重于形式，考核综合能力 ................................................................ 12 2.2. 学科课程：看重基本知识储备，关注隐藏的学习、思维以及理解能力...................... 14 2.2.1. 语文：讲究拼音识字，实现基本阅读理解（600-800 词汇量）........................ 14 2.2.2. 数学：建立算术基础，考察逻辑思维能力（100 以内加减法）........................ 15 2.2.3. 英语：基本听说读写，双语学校要求更甚 ....................................................... 16 2.3. 综合素质：学科知识类比例减少，考核重点为行为习惯、学习能力 ......................... 16 2.3.1. 学科知识类比例明显减少，综合素质方面侧重较大 ......................................... 16 2.3.2. 综合能力培养，包括十大能力 ........................................................................ 17 3. 聚焦浦东新区：公办看对口，民办看面谈..